二幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案 1“現(xiàn)在要進(jìn)行第二次彩排，今天老師帶來(lái)了三種樂(lè)器，有小鈴圓舞板還有碰鈴每張桌子上都有一張節(jié)目單請(qǐng)小朋友想一想哪個(gè)地方可以配小鈴，哪個(gè)地方可以配圓舞板，哪個(gè)地方可以配鈴鼓？ 2請(qǐng)幼兒把；五幼兒隨教師配樂(lè)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，教師觀察幼兒的動(dòng)作 六再次欣賞教師配樂(lè)捏泥人的舞蹈，仔細(xì)觀看 這個(gè)環(huán)節(jié)我重點(diǎn)讓幼兒觀看泥塊的表演，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)泥塊是怎么來(lái)表演的，一一分解動(dòng)作練習(xí) 七游戲捏泥人教師配樂(lè)捏泥。

1配樂(lè)故事猴子撈月亮2每桌一盆水，一只手電筒活動(dòng)流程1以猜迷語(yǔ)的方式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣有時(shí)掛在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀月亮2教師講述故事猴子撈月亮當(dāng)。

設(shè)計(jì)方案講解配樂(lè)怎么寫(xiě)

不過(guò)由于這個(gè)方案比較高級(jí)，因此設(shè)計(jì)施工上比較復(fù)雜，很難DIY，一般情況下只能請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的公司來(lái)做 線材選擇和布線 一般家庭，首先要選好衛(wèi)生間廚房餐廳天棚上安放吸頂音箱的位置，布線時(shí)可沿吸頂音箱分布位置鋪設(shè)一條音箱。

3幼兒合作討論，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案 quot指揮給每組都準(zhǔn)備了節(jié)目單還準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器標(biāo)志，請(qǐng)小組討論選擇樂(lè)器標(biāo)志貼在節(jié)目單相對(duì)應(yīng)的位置上，設(shè)計(jì)配樂(lè)方案，然后大家再商量一下，你們這一組誰(shuí)演奏鈴鼓誰(shuí)演奏碰鈴誰(shuí)演奏圓舞板quot 4分組表。

設(shè)計(jì)方案介紹完整ppt

小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)方案1 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)聆聽(tīng)快樂(lè)的一天和其多列，使學(xué)生感受牧童的生活， 教育 學(xué)生熱愛(ài)生活，理解牧童生活的變化 2知道音有長(zhǎng)短，讀出走與跑的長(zhǎng)短，練習(xí)隨歌聲或樂(lè)曲進(jìn)行擊拍，初步做到均勻準(zhǔn)確 教學(xué)。