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游戲是幼兒最基本、最典型的活動(dòng)形式，是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒能自由地表達(dá)自己的情感，發(fā)展各種能力，并有助于其身體和智力的全面發(fā)展，幼兒園要充分利用游戲?qū)τ變哼M(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣和求知欲，促進(jìn)其主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，使幼兒成為能主動(dòng)地活動(dòng)，有正確積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有良好的行為習(xí)慣，有責(zé)任感、有創(chuàng)造性的新一代。
1、自主性原則：尊重每個(gè)幼兒的意愿，發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
2、娛樂性原則：游戲要適合幼兒好動(dòng)、好玩的天性，讓幼兒在游戲中玩好，樂好，從而受到教育。
3、多樣性原則：游戲的形式力求多樣，不同年齡的幼兒有不同的游戲，同一年齡的幼兒也可以有不同的游戲。
4、實(shí)踐性原則：通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行直觀教育，讓幼兒在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中主動(dòng)接受教育。
1、通過游戲培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，提高幼兒參加社會實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和與人交往的能力。
1、準(zhǔn)備游戲材料：廢舊光碟片、膠帶紙、剪刀、膠水、廢舊圖書、繩子等。
2、教師根據(jù)游戲內(nèi)容制作一些簡單的圖片和道具。
（一）快樂種植（5分鐘）
1、玩法：教師帶領(lǐng)幼兒來到種植區(qū)，分班級進(jìn)行種植活動(dòng)，先讓幼兒認(rèn)識一些常見的植物，了解植物的生長過程，教師為幼兒準(zhǔn)備一些廢舊光碟片，讓幼兒在種植的過程中起到保護(hù)小樹苗的作用，同時(shí)還可以讓幼兒用畫筆記錄下自己種的小樹苗的名字和編號。
2、規(guī)則：種植過程中要教育幼兒不要踩到別的小樹苗上，要愛護(hù)小樹苗。
（二）我是小小運(yùn)動(dòng)員（10分鐘）
1、玩法：教師將準(zhǔn)備好的繩子散開鋪在地上，畫兩條平行的起跑線，將幼兒分成兩隊(duì)，教師喊口令：“預(yù)備——跑”，幼兒就跑向繩子，將手放在繩子上，然后跑回來拍第二個(gè)小朋友的手，依次類推，每隊(duì)最先拍到最后一個(gè)小朋友的小朋友為第一名，中間拍錯(cuò)或碰到繩子者需重頭開始，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
2、規(guī)則：跑時(shí)不能踩到旁邊的小朋友畫的線。
（三）我是小小雜技員（15分鐘）
1、玩法：教師將準(zhǔn)備好的道具分發(fā)給小朋友，讓每個(gè)小朋友找到自己的小伙伴一起做小丑玩雜耍表演節(jié)目給其他小朋友看，看誰的道具最多且不倒，堅(jiān)持的時(shí)間最長誰就是勝利者，中間倒了的兩個(gè)小朋友需重新開始，可重復(fù)進(jìn)行多次。
2、規(guī)則：表演時(shí)不能爭搶道具，要互相謙讓。
（四）我是小小設(shè)計(jì)師（5分鐘）
1、玩法：教師將準(zhǔn)備好的簡單圖片展示給小朋友看，圖片上畫有各種動(dòng)物、卡通人物等圖案，讓小朋友根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的圖案用畫筆裝飾在光碟片上，完成后可用來做標(biāo)記或送給朋友作禮物等。
2、規(guī)則：光碟不能帶出種植區(qū)。
在活動(dòng)結(jié)束后或下一周繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中成長和學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況組織其他類型的游戲活動(dòng)，如角色游戲、智力游戲等。
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