在匈牙利被稱(chēng)為黃金儲(chǔ)備是什么教學(xué)法

1、由于匈牙利整個(gè)國(guó)家采用高大宜的教育理念，推展音樂(lè)教育，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，已看到它的豐碩成果，個(gè)人僅就下列幾點(diǎn)，來(lái)說(shuō)明高大宜音樂(lè)教學(xué)法在音樂(lè)教育的價(jià)值。

2、柯達(dá)伊教學(xué)法是世界三大音樂(lè)教育體系之一。以匈牙利作曲家、民族音樂(lè)學(xué)家和音樂(lè)教育家柯達(dá)伊（Zoltan Kodaly，1882-1967）命名。柯達(dá)伊出生于一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者家庭，十五歲寫(xiě)下了管弦樂(lè)《序曲》，顯示出非凡的才華。

3、柯達(dá)伊并未寫(xiě)出教學(xué)的方法，他祇是強(qiáng)烈地提出有關(guān)匈牙利音樂(lè)教育的哲學(xué)理念和未來(lái)發(fā)展方向。 如下：（一）音樂(lè)教育是完整的人所需要的發(fā)展。（二）音樂(lè)是每一個(gè)小孩與生俱來(lái)的權(quán)利，而不是某些音樂(lè)天才的特權(quán)。

4、柯達(dá)伊教學(xué)法，是由匈牙利音樂(lè)教育家佐爾丹·柯達(dá)伊提出來(lái)的教學(xué)方法，使音樂(lè)成為每個(gè)小孩教育的一部分。

音樂(lè)的教學(xué)方式有哪些

1、體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法：這類(lèi)方法以音樂(lè)感受、情感體驗(yàn)為主，通過(guò)感受、欣賞、表演等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。音樂(lè)欣賞法就是一種通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表演音樂(lè)等方式來(lái)感受和體驗(yàn)音樂(lè)美的方法。

2、音樂(lè)常用的八種教學(xué)方法分別是：講授法、演示法、練習(xí)法、談話(huà)法、討論法、欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、情境法。講授法。教授法又稱(chēng)“口述教學(xué)法”。提示教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)方法。它包括：講述法、講解法兩種。

3、所以，示范法也是音樂(lè)教學(xué)的重要方法之一。選擇教學(xué)方法還要依據(jù)學(xué)科中不同的教材內(nèi)容、特點(diǎn)。如歌唱教學(xué)方法有聽(tīng)唱法、視唱法，還可由教師范唱范奏，并運(yùn)用圖片、教具及手勢(shì)提示輔導(dǎo)學(xué)生唱好歌。

4、體驗(yàn)性教學(xué)法：讓想學(xué)習(xí)的人多聽(tīng)歌，要想要學(xué)習(xí)音樂(lè)的人多一點(diǎn)去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這種就是體驗(yàn)式教學(xué)。實(shí)踐性教學(xué)法：音樂(lè)總會(huì)有一些器具，讓想學(xué)習(xí)的人去敲鑼打鼓，那么讓他們?cè)趯?shí)踐中找到節(jié)奏感。

5、再如，充分發(fā)揮各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的不同表現(xiàn)手段，整合成綜合性的音樂(lè)教學(xué)方式，如用形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏，用表演表現(xiàn)音樂(lè)情緒、情感，用色彩與線條表現(xiàn)音樂(lè)的明暗及相同與不同等。

6、下面是我準(zhǔn)備的教學(xué)方式，希望對(duì)您有所幫助。 三大音樂(lè)教學(xué)法的具體應(yīng)用方向 三種教學(xué)法既可以各自成一體系，也可以互相結(jié)合來(lái)運(yùn)用。

柯達(dá)伊教學(xué)法主要內(nèi)容

【答案】：A 【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)外音樂(lè)教學(xué)法。【答案】A。

柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法主要內(nèi)容：由于Kodály方法專(zhuān)注于音樂(lè)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力（而不是理論或樂(lè)器技巧），因此它與音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練密切相關(guān)。事實(shí)上，它可以被看作是一種訓(xùn)練耳朵的方法，因?yàn)榭逻_(dá)伊主要開(kāi)發(fā)的是你的音樂(lè)耳朵。

提倡的教學(xué)理念：音樂(lè)課程的核心地位。 嗓音是最好的樂(lè)器，歌唱教學(xué)的重要作用。 教材選用的重要作用。 對(duì)教師的嚴(yán)格要求。 柯達(dá)伊教學(xué)思想總結(jié)： 使用的教學(xué)手段：首調(diào)唱名法、節(jié)奏讀法、字母譜的應(yīng)用、手勢(shì)的應(yīng)用。

柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系中最重要的教學(xué)內(nèi)容是以首調(diào)唱名法和五聲音階為基礎(chǔ)，他的教材要以匈牙利民歌或民間音樂(lè)風(fēng)格創(chuàng)作的歌曲為主。以此達(dá)到愛(ài)國(guó)主義教育的目的，這就成為柯達(dá)伊教學(xué)法的主要特色。

音樂(lè)教學(xué)方法有哪幾種

1、觀賞法：參觀博物館、實(shí)地觀看演出 （5）創(chuàng)設(shè)情境法。

2、音樂(lè)教學(xué)方法有：體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法、實(shí)踐性音樂(lè)教學(xué)方法、語(yǔ)言性音樂(lè)教學(xué)方法。體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法：以音樂(lè)感受、情感體驗(yàn)為主，通過(guò)激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣，感受鑒賞音樂(lè)的美，情感體驗(yàn)外化等培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)審美情趣和審美能力。

3、體驗(yàn)性音樂(lè)教學(xué)方法：這類(lèi)方法以音樂(lè)感受、情感體驗(yàn)為主，通過(guò)感受、欣賞、表演等實(shí)踐活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。音樂(lè)欣賞法就是一種通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表演音樂(lè)等方式來(lái)感受和體驗(yàn)音樂(lè)美的方法。

4、音樂(lè)常用的八種教學(xué)方法分別是：講授法、演示法、練習(xí)法、談話(huà)法、討論法、欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、情境法。講授法。教授法又稱(chēng)“口述教學(xué)法”。提示教師通過(guò)口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的教學(xué)方法。它包括：講述法、講解法兩種。

世界著名四大音樂(lè)教學(xué)法包括

1、四大音樂(lè)教學(xué)法包括達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法鈴木鎮(zhèn)教學(xué)法。

2、音樂(lè)學(xué)法主要包括四種教法：達(dá)爾克羅茲教學(xué)法、柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法以及鈴木鎮(zhèn)教學(xué)法。達(dá)克羅士教學(xué)法。

3、音樂(lè)教學(xué)方法有四種。內(nèi)容概述：達(dá)克羅士音樂(lè)教學(xué)法”為世界四大音樂(lè)教學(xué)法之一，其特色為教師以鋼琴即興方式教學(xué)，學(xué)生則以身體律動(dòng)來(lái)體驗(yàn)對(duì)音樂(lè)的感受。達(dá)克羅士教學(xué)法是瑞士集音樂(lè)家、教育家、作曲家、指揮家、舞蹈家。

4、達(dá)克羅士教學(xué)法： 內(nèi)容概述：“達(dá)克羅士音樂(lè)教學(xué)法”為世界四大音樂(lè)教學(xué)法之一，其特色為教師以鋼琴即興方式教學(xué)，學(xué)生則以身體律動(dòng)來(lái)體驗(yàn)對(duì)音樂(lè)的感受。

5、兒童能在“唱”中學(xué)會(huì)呼吸、歌唱的技巧，各種音樂(lè)的知識(shí)和常識(shí)也能通過(guò)“唱”的方式來(lái)學(xué)習(xí)。 柯達(dá)伊教學(xué)法中有一套非常實(shí)用的手勢(shì)——科爾文手勢(shì)，可以讓孩子通過(guò)視覺(jué)形象來(lái)感受音高的概念。

柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法是什么?

1、柯達(dá)伊教學(xué)思想總結(jié)： 使用的教學(xué)手段：首調(diào)唱名法、節(jié)奏讀法、字母譜的應(yīng)用、手勢(shì)的應(yīng)用。 選擇民間歌曲和著名作曲家的音樂(lè)做教材。 強(qiáng)調(diào)早期音樂(lè)教育的重要性。 主張用嗓音做樂(lè)器進(jìn)行教學(xué)。

2、柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法主要內(nèi)容：由于Kodály方法專(zhuān)注于音樂(lè)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力（而不是理論或樂(lè)器技巧），因此它與音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練密切相關(guān)。事實(shí)上，它可以被看作是一種訓(xùn)練耳朵的方法，因?yàn)榭逻_(dá)伊主要開(kāi)發(fā)的是你的音樂(lè)耳朵。

3、柯達(dá)伊教學(xué)法，是由匈牙利音樂(lè)教育家佐爾丹·柯達(dá)伊提出來(lái)的教學(xué)方法，使音樂(lè)成為每個(gè)小孩教育的一部分。他的教育體系有深刻的教育哲學(xué)思想，有高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)、審美要求，并且探討了一系列音樂(lè)教育觀念和實(shí)踐中的根本問(wèn)題。